» Материалы за Ноябрь 2015 года

 
 
 
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Отчет социального педагога на родительском собрании

Автор: admin от 6-11-2015, 14:06, посмотрело: 1801

0

              Я работаю социальным педагогом в школе уже 3 год. Занимаюсь  исследованием социального воспитания всех  учащихся и их родителей КГУОШ № 16.   Основная цель моей работы – это   социально-педагогическая защита прав ребенка, которая выражается в следующих формах,  выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите (дети, находящиеся под опекой, дети из многодетных, малообеспеченных семей и других  категорий).  И  создание благоприятных условий для  развития личности каждого ребенка. Основное направление мое работы  – это быть посредником между личностью обучающегося и школой,  школой и семьей,  специалистами социальных служб, ведомств и административных органов.

 В своей работе я выделяю 4 задачи:

Первая задача-  Создание благоприятных условий для развития и саморазвития ребенка.

Вторая задача – способствовать установлению гуманных, нравственно- здоровых отношений в социальной среде.

Третья задача – охрана прав ребенка.

4-задача- одна  из важнейших задач является работа с родителями. Социально -педагогическое просвещение с целью создания оптимальных условий для взаимопонимания в семье.

      Первым пунктом работы социального педагога является организация диагностической работы и составление паспорта семьи учащихся школы. На данном этапе была проделана огромная работа  совместно с: классными руководителями, медицинской сестрой, психологом был составлен социальный паспорт каждого класса.     

   Благодаря проведенной работе была скорректирована структура социально-психологической службы школы, в которой на сегодняшний день работают: администрация школы, психолог, социальный педагог и классные руководители. 

Перед нами поставлены следующие задачи, на 2015-2016 учебный год

-  активизация работы по профилактике правонарушений;

-  работа по правовому всеобучу;

-  системный   контроль за  посещаемостью учащихся;

- планово-индивидуальные беседы с учащимися, с целью профилактике и привитию социально-правильного образа поведения;

- работа с  учащимися по месту жительства с целью обследования   жилищно-бытовых условий;

- работа  с родителями и лицами их заменяющим

 В результате диагностики  2015-2016  г. было выявлено:

Что в школе обучаются  -907 учащихся

Из них:

Опекаемых детей -5 человек

Учащихся из малообеспеченных семей-65 уч

Учащихся из многодетных семей-45уч

В школе обучаются дети инвалиды-3уч

   Хотелось бы отметить ,что в нашей школе нет учащихся состоящих на учете ОДН, внутришкольном учете, нет неблагополучных семей. Это большое достижение не только родителей , но и результат плодотворного учебно-воспитательного процесса.

   Для эффективного обеспечения оптимальных условий содружества семьи и школы, так же проведен мониторинг социального состава родителей, среди них:  служащие, рабочие, частные  предприниматели, безработные.

 Так же национальный состав детей нашей школы - это казахи, русские, украинцы, татары, азербайджанцы и курды, дунгане, уйгуры, немцы и тд.

Проведен мониторинг жилищно-бытовых условий в которых проживают дети: отдельные квартиры, общежитие, в  частных домах, и отрадно, что только 4% арендуют жилье.

 Вторым этапом работы социально-психологической службой школыбыло  посещение  детей, находящимися под опекой,   с целью проведения акта жилищно – бытового обследования. Занятости опекаемых детей внеурочное время.

С  опекаемыми детьми ведется системная работа со стороны, как администрации, так и психологом и классными руководителями. Налажена тесная связь с родителями и лицами их заменяющие. Для них постоянно проводятся различные мероприятия. Ведь нас интересуют в какой среде воспитывается ребенок.

           Школа, семья, все организации, заинтересованы  в воспитании законопослушных граждан, едины в стремлении искоренить правонарушения, безнадзорность и беспризорность.  Проводятся занятия по правовому всеобучу в соответствии с утвержденной программой в трех коллективах  среди учащихся, родителей и учителей

       Для усиления правовой профилактической работы в школе организована работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Составлен план работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних  на 2015-2016 учебный год. При планировании на этот учебный год  намечено учитывать алгоритм оказания профессиональной помощи детям, активизировать работу социальной службы, классным руководителям,  контролировать посещаемость, помогать в усвоении учебных программ, привлечь подростков к участию в школьных и классных мероприятиях, привлечь к занятиям в кружках и секциях,  психологу школы оказывать психологическую помощь детям и их родителям.

       Совместная работа социально-психологической службы и школьного инспектора полиции  Сармановой А.Ж   направлена: на первичную профилактику- мероприятия направленные на предотвращение отклонений в поведении детей и подростков, на вторичную профилактику предотвращение совершения несовершеннолетними преступления.        

      Организована работа   в соответствии с Положением Штаба по  Всеобучу и профилактике правонарушений

 Задачи и функции Штаба:

1. осуществлять меры, предусмотренные законодательством Республики Казахстан по профилактике безопасности и правонарушений среди несовершеннолетних;

2. содействовать несовершеннолетним в реализации и защите прав и законных интересов;

3. осуществлять контроль за условиями воспитания, обучения несовершеннолетних;

4. принимать меры по обеспечению  защиты несовершеннолетних от физического, психологического и иных форм насилия, от различных форм дискриминации;

       Заседание  Штаба по  Всеобучу и профилактике правонарушений

 проводиться еженедельно, рассматриваются вопросы организации досуга учащихся, поведение на уроках, опоздание на уроки, выполнение домашнего задания, подводятся  итоги  рейда «Подросток», заслушиваются отчеты классных руководителей о результатах профилактической работы (Классные руководители владеют информацией об учебе несовершеннолетних, занятости в кружках и секциях, о взаимоотношениях с родителями и сверстниками, отслеживают выполнение программ индивидуального сопровождения), отчеты социального педагога и психолога.           

 

В течении первой четверти проведены следующие мероприятия:

1. Классные часы: в 1-4 классах-«Мои права и мои обязанности», 5-11 классах «Подросток и закон»

2. Проведен просмотр фильма «Преступления несовершеннолетних» для учащихся 9-11 классов

3. Проведены профилактические рейдв «Подросток» , по компьтерным клубам и, базар «Береке»

4. Беседы «Мир моих увлечений»-3-5 классы

5. Ежедневно проводится работа с учащимися, с опоздавшими на уроки.

6. Проводились беседы с учащимися по здоровому образу жизни (5-7 класс)

7. Лекция врача нарколога «Наркотики и нподросток»-8-11 классы

8. Лекция для девочек «Моя гигиена- 5-9 классы

  Поставлены  цели и задачи на 2 четверть:

1. Продолжить работу  с родителями и законными представителями  учащихся находящимися под опекой.

2. Продолжить работу по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

3. Провести круглый стол «Жизненные ценности» с приглашением родителей.

4. Оказание социально-психологической помощи учащимся школы.

   

 Социальный педагог:                                                 Джанакова Ж.Г.

OTChET-SOC.PED.NA-ROD.SOBRANIE.pdf [1,42 Mb] (cкачиваний: 24)

 

Категория: Родителям

 

Отчет по успеваемости за I четверть 2015-2016 учебный год

Автор: admin от 6-11-2015, 12:55, посмотрело: 579

0

Выступление заместителя директора по УР Дюсуповой М.Д.

 

 на родительском собрании 04.11.15 года

 

«Наша молодежь должна учиться овладевать новыми знаниями,

Обретать новейшие навыки, умело, и эффективно использовать знания и технологии в повседневной жизни»

Н.А. Назарбаев

 

В жизни современного человека, знания играют важнейшую роль. Так называемый человеческий капитал, именно знания, они позволяют обеспечивать комфортные условия существования, что тоже не маловажно. Каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь.  Наша задача заключается в подготовке учеников, обладающих высокими знаниями и способных ориентироваться в информационных потоках.

Но путь к приобретению таких  знаний нелегок, он требует упорства, настойчивости. На сегодняшний день не все ученики показывают хорошие успехи в учебе.  Для нас, учителей школы и ВАС уважаемые родители это является плохим показателем.

Школа создает благоприятные условия для того чтобы дети смогли получить образование. По сравнению с прошлым годом количество учащихся увеличилось, соответственно в этом учебном году введено двух сменное обучение.1 смена – 496 учеников, 2 смена – 411., 1-2 классы 5-дневное, 3-11 классы 6-дневное обучение. В школе 42 класса - комплекта, из них 39 общеобр., 3 класса коррекционных, в которых обучается 907 ученика. Так же ведется предшкольная подготовка 2 группах мини-центра где  обучаются 51 учеников.

Учителя школы применяют традиционные и инновационные технологии обучения которые выражена на уроках, прикладных курсах, на индивидуальных консультациях. Творчески работающие учителя и их ученики ежегодно участвуют на олимпиадах школьных, районных, а так же в различных конкурсах, таких как Ак бота, русский медвежонок, Бритиш булдог. На предметных декадах учителями школы проводятся интеллектуальные марафоны, КВН. Открытые уроки. Где все ученики могут показать свои знания, показать свои творческие умения и показать себя с хорошей стороны. Таким образом, подводя итоги первой четверти можно отметить следующее:

На «4» и «5» занимаются 336 учеников, что составляет 37,6% качества. Отличников в школе 96, это составляет 10,7% от числа учащихся, обучающихся.

Успеваемость по школе 98%.

По сравнению с прошлым годом успеваемость повысилась на 2%, качество обученности  на 4,8%  и   количество отличников на 36. Основное количество учеников обучающихся на 5 приходится на начальную школу – 81, и средняя школа – 15 учеников.

 

Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения

за 2 года:

2014-2015 уч.год

1-четверть

2015-2016 уч.год

1-четверть

Качество обучения

Успеваемость

Качество обучения

Успеваемость

32,8%

96%

37,6%

98%

Качество знаний  повысилось на +4,8% и на +2 % успеваемость по школе.

 

По ступеням итоги успеваемости выглядят следующим образом:

Начальная школа

Качественная успеваемость 41,5% (38%- 2014-2015)

Успеваемость 100%

Основная школа

Качественная успеваемость 35%(30%- 2014-2015)

Успеваемость 98 %

Учебные предметы с 5-9 классы очень разнообразны, и требуют усердной  работы по изучению их. Наблюдается малоэффективная работа со стороны учащихся по следующим предметам – математика, химия, физика, казахский язык.

 

Средняя школа

Качественная успеваемость 14 %(21%- 2014-2015)

Успеваемость 92 %

Обучение в средней ступени школы проходит по естественно – математическому направлению, профиль обучения – физико-математический. Большое внимание уделяется к изучению физики, математики. Учителя проводят дополнительные занятия по программам прикладных курсов данного направления. Уровень предоставляемого материала по профильным предметам очень сложный, что отрицательно отражается на полное усвоения материала. Учащиеся 10-11 классов по итогам первой четверти, показывают слабые знания по физике, химии, географии, математике. На основе этого разработан план работы со слабоуспевающими учениками для устранения пробелов в знаниях, по вышесказанным предметам. Занятия будут проводить в форме консультации. Так же на каникулах  мы продолжим подготовительные уроки для учащихся 4,9-11-х классов, по подготовке к ВОУД и ЕНТ.

 

Подводя итоги мы с вами можем увидеть повышение качества знаний в начальном звене, где идет постоянный контроль со стороны родителей за учебными достижениями детей. В среднем звене родители отдаляются от школы, мало интересуются о том, как проходит школьная жизнь детей. Мы должны наладить социальное взаимодействие в течении учебного года. Именно поддерживая связь со школой, с учителями мы достигнем определенных результатов.

 

 

Уважаемые родители для этого каждую вторую и четвертую субботу месяца Мы приглашаем Вас в школу на «День открытых дверей».

 

Otchet-uspevaemosti-za-1-chetvert-2015-2016-uchebnogo-goda.pdf [706,24 Kb] (cкачиваний: 8)

Категория: Родителям

 

«Мектептегі тәрбие жұмысының үрдісі»

Автор: admin от 6-11-2015, 12:45, посмотрело: 1974

0

Директордың ТІЖ орынбасары Ж.К.Берікбаеваның 04.11. 2015 жылы

 

ата-аналар жиналысындағы баяндамасы

    

  Қайырлы кеш, құрметті  жиналған қауым, құрметті ата-аналар!

        Мен, бүгінгі баяндамамды елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың «Нұрлы жол- болашаққа бастар жол» атты Қазақстан халқына жолдауында айтып өткен «Жастар біздің болашағымыз.Оларды жаңа заманда өмір сүруге үйрету – біздің міндетіміз»   - деген  қажырлы сөзімен бастағым келіп  отыр.Басты міндетке алып отырған мектебіміздегі тәрбие жұмысы 8  бағытта жүргізіледі:

     1-ші бағыт Қазақстандық патриотизм және азаматтық, құқықтық тәрбие

2-ші бағыт Ұлттық тәрбие

3-бағыт Рухани-адамгершілік тәрбие.

4-ші бағыт Отбасылық тәрбие

5-ші бағыт Еңбек, экономикалық және экологикалық тәрбие

6-шы бағытПолимәдениеттік және көркемдік эстетикалық тәрбие.

7- ші бағыт Интеллектуалдық, ақпараттық мәдениет тәрбиесі.

8-ші бағыт Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты тәрбиесі.

Белгіленген бағытттар күнделікті ағымдық жұмыстар, мерекелік іс-шаралар, сынып сағаттары барысында үнемі іске асырылып отырады. Ұлтжандылық тәрбиесі әр баланың өз Отанына шынайы берілгендік сезімін қалыптастыру, Отанын қорғау жолындағы азаматтық парызын және конституциялық міндеттерін орындауға бағытталған. Әбу Насыр Әл-Фарабидің ұлағатты сөзімен айтқанда «Тәрбиесіз берілген білім адамзаттың қас жауы» демек,   қандай заман болмасын, қандай орта болмасын  адамгершілік құндылықтары, тәрбие - ең алдыңғы орында болуы тиіс.Ендігі кезекте мектептегі тәрбие жұмысының әр бағытына тоқталып өтсем.

1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық, құқықтық тәрбиеге тоқталып өтетін болсам. Өздеріңіз білесіздер, қазiргi қоғам дамуының  басым бағыттарының бiрi жеткiншектiң тәрбиесi болып табылады.Оқушыларды ұлтжандылыққа тәрбиелеуде маңызды орын Қазақстан Республикасының мемлекеттiк рәмiздерiн қолдануға, насихаттауға арналған жұмыстың орындалуында.

 Барлық пән кабинеттерінде ҚР Мемлекеттік рәміздері стандартқа сай жасалынған. Күнделікті бірінші сабақ  Гимн орындаудан басталады.

      Қазақстан Республикасының мемлекеттiк рәмiздеріне құрметпен қарау және олар жайлы білу мақсатында  сынып сағаттары, тарих сабағы, қазақ тілі сабағы және АӘД сабақтары өткізіледі.

      Қазақстан Республикасы мемлекеттiк рәмiздері арнаулы ұлттық, мемлекеттiк мерекелерге арналған  шараларды өткiзуде мiндеттi түрде пайдаланылады, сонымен  қатар басқа салтанатты шараларда да.

      Мектепте оқу жылының басталуы мен аяқталуына арналған  салтанатты шараларда мемлекеттік Байрақты енгізу мен шығаруға арналған 9-шы сынып  оқушыларынан құралған  нышан тобы  бар.  Әр жетi сайын сейсенбiде жалпы мектеп оқушыларының жиыны өткізіліп тұрады, мектептiң оқушылары түрегелiп тұрып, жүрек тұсына  қолын қойып  Қазақстан Республикасының әнұранын салтанатты түрде  орындайды. Осы оқу жылы алғашқы  қоңырау мерекелiк жиынмен  және  «Бейбітшілік пен келісім сабағы» атты 1-шi сынып сағатымен ашылды. Мектептiң фойесiнде  Алматы қаласына арналған стенд ресiмделіп, бiздiң мектеп оқушыларының  қолөнер көрмесi ұйымдастырылды, 1-11 сыныптарында сынып сағаттары жүргiзiлдi, қазақ және орыс тiлдерiнде  «Алматы менің  сүйікті қалам»  тақырыбында шығарма  жарыстары жүргiзiлді жеңiмпаздар мақтау қағаздармен  марапатталды.Мектепте «ҚР Мемлекеттік рәміздері», «Елбасы жолдауы», «Қыз -елдің көркі», «Құқық бұзушылықтың алдын алу», «Мектеп формасы», «Оқушы ережесі», «Салауатты өмір салты»,  «Жолда жүру ережесі», «Жас Ұлан Балалар ұйымы», «Наркопост бұрышы», «Ата-аналар бұрышы», «Бала құқықтары», «Құқықтық білім беру» «АӘД» «мектеп келбеті» қалқандары  талапқа сай безендірілген. 

2.22 қыркүйек мектепте Қазақстан халқы тiлдерiнiң арнаулы күнiне мерекелiк концерт өткізілді, тiлдер күнінiң тойлануы шеңберiндегi жүргiзiлген  қазақ тiлi және қазақ әдебиеті бірлестігінің онкүндiк барысында  қазақ, орыс және ағылшын тiлiнiң мұғалiмдерiмен танымдық шаралар жүргiзiлдi.Мектептiң жанында ұйымдастырылған және белсендi әскери-патриоттық жұмыс жүргiзіп отырған «бiздiң шәріповшілер» клубы бар. Клуб жетекшiсi АӘД мұғалімі М.А. Елгезеков. Клуб iзденушiлiк жұмыс жүргiзедi, ҰОС ардагарлері туралы материал жиналуда, интернационалист, фронт еңбек жауынгерлері, сынып сағаттарына арналған сценарийлер жинақталған, ҰОС қаhармандарына арналған пiкiрталастар, «А.Шәрiпов» және бiздiң ықшамаудан ардагерлеріне арнаулы стенд ресiмделген.

 Үстіміздегі жылы мектеп оқушылары «Менiң Отаным - Қазақстан» атты шығармалар жарыстарына, тәуелсiздiк күнiне арналған «Гүлдей бер менiң Қазақстаным» атты оқушылар жарыстарына қатысты, жақсы шығармалар жинақталып, басылып шығарылды, сонымен қатар атап өтетін  үлкен жетістіктердің бірі  2015 жылы 18 ақпан күні  мектеп қабырғасында Қазақстандық партизандарды еске алу, ҰОС жеңісінің 70 жылдығына арналған  салтанатты іс-шара және «Партизан отрядынан келген хат» атты халықаралық шығармалар байқауының салтанатты ашылуы өткізілді. Кеш қонақтары: Ресей елшісі және де Генконсулы, Белоруссия Республикасы ның елшісі және бірінші хатшысы, Алматы қаласы әкімшілігі, Алматы қаласының имамы, Астана қаласының метрополиті, ҚР генералдары, ЖОО орындарының ректорлары, студенттер және мектеп оқушылары болды. Осы іс-шара барысы ақпарат беттерінде де  жарық көрді және «Партизан отрядынан келген хат» атты халықаралық шығармалар байқауында мектебіміздің  11 сынып оқушылары Павлов Никита  1-ші орынға ие болса, Тенлик Данияр арнайы дипломмен марапатталып қазан айында Ресей мемлекетінің Санкт-Петербург қаласына арнайы жолдамамен  саяхатқа барып келді.

3.Мектепте 42 сынып  комплектісі бар, барлық сыныптарда тәжірибелі сынып жетекшілер тағайындалған.  Барлық сыныптарда тәрбие жоспары қалалық білім жетілдіру институты бекіткен тәрбие жұмысы жоспары негізінде жасалып, бекітілген. Мектепте құқықбұзушылықтың алдын алу бойынша жұмыс жүргізіледі.

Жалпы құқықтық  білім беру оқушылар, ата-аналар және мұғалімдер арасында ұйымдастырылған.  Мектептің кіре берісінде «Сенім жәшігі» орнатылған. «Сенім жәшігін» ашу жөнінде комиссия мүшелері құрылған. Қазан айында мұғалiмдер күнi, қарттар күніне арнаулы шаралар жүргiзiлдi. «Қайырымдылық пен жанашырлық-Адамгершілік күші», «Тұлғаның адамгершілік қасиеттерінің дамуы» «Менің туыстарым» «Тәртіп әліппесі» Ақындық әлемі» Әдеби-композициялық кеш. « Адамгершілікке үлгі болар жағдайлар» -дискуссия т.б. іс-шаралар өткізілуде.Сонымен қатар тоқтала кететін  жайт мектепішілік және аудандық жасөспірімдер ісі жөніндегі бөлімде есепте тұратын  оқушылар жоқ. Осы жылдың аяғына дейін  мектептің әлеуметтік педагогы мен  психологы тарапынан  оқушылармен  атқаратын қосымша жұмыстар жоспарлануда.

4.Отбасы тәрбиесіне келетін болсақ, Осы жартыжылдықта мектептің басты дәстүрлері сақталып, тәрбие жұмысын қызықты, мазмұнды іс-шаралармен толықтырды.Ол іс-шаралар:   Отбасы күніне, Қала күніне   арналған спорттық эстафеталар, Қарттар күніне арналған салтанатты кеш және осы айлыққа арналған іс-шаралар, «Жаяу жүргінші» мерекесі.  «Алтын күз» суреттер байқауы және «Күзгі ару» атты қыздар арасында байқау. Былтырғы жылдан бастап  «Әкем, шешем және мен» - атты спорттық эстафеталар өткізу қолға алынып жатыр, бірақ ата-аналар тарапынан белсенділік төмен болып тұрғанан айта кетпеуге болмайды. Тағы да  бір толғандыратын жайт ол мектепте Аналар кеңесі, Әкелер кеңесінің құрылуы осыған орай сіздерден сұрайтыным, ата-аналар тарапынан белсенділік танытып, біздің ортақ  мүдде бала тәрбиесіне ат салысу, өйткені қазіргі  технология дамыған заманда  балаларымыздың қайда болатынын, кіммен араласатынын, бос уақыттарында немен айналысатынын, қандай әлеуметтік сайттарда отыратынын бақылау өте қиын, сондықтан отбасы тарапынан әр балаға көп көңіл бөлініп, күнделікті бағыт-бағдар беруді басты назарда ұстануымыз керек. Бала сіз бен біздің болашағымыз,  сол себебті де Алматы қаласы Білім басқармасының «Адамға әсер ететін физикалық факторлар  (компьютерлер мен бейнематериалдар) көздерімен жұмыс істеу жағдайларында қойылатын  санитарлық – эпидемиологиялық талаптар» санитариялық  қағидаларын бекіту туралы ҚР Үкіметінің 2011 жылғы 1 желтоқсандағы №1430 қаулысына сәйкес  мектепішілік оқушылар жиынында  сабақ кезінде ұялы телефондарды қолдануға тыйым салу, интернеттегі рұқсат етілмеген  сайттар мен ресурстарға қолжетімділігіне шектеу қою туралы мектептің ішкі тәртіп қағидаларымен   оқушылар таныстырылғанын құлағдар етеміз.

5. бағыты бойынша «Гүлдей бер менiң бақ қалам- Алматы » атты  сынып  сағаттары жүргiзiлді ,  мектептiң оқушылары қалалық сенбiлiк «бiз таза қала үшін» атты акцияға қатысты. Педагогикалық ұжым әр баланың тұлға ретінде жан-жақты дамуына жайлы жағдай туғызу үшін оқыту-танымдық қызметке арнайы тәрбие жұмыстарын бөліп отырады.Сабақ кезінде, пән мұғалімдері оқушылардың ғылыми көзқарастарын қалыптастыру мақсатында көптеген жұмыстар жүргізуде.Бұл тәрбие жұмысында да жалғасын табуда.Пәндік апталықтар мен онкүндіктер өткізу дәстүрге айналды.Осы іс-шаралардың аясында мұғалімдер сыныптан тыс іс-шаралардың әр-түрлі формаларын қолданып: пәндік олимпиадалар, байқаулар, т.б. іс-шаралар өткізіледі.   

6.-7. Бағытында Қыз елдің-көркі» бағдарламасы бойынша төмендегідей іс-шаралар өткізілді: «Анамның аялы алақаны» әдеби-көркем оқуы, технология сабағы «ақылдылар мектебі», шығармашылық кеш «мен және менің талабым», қыздардың тұлғалық қасиеттерін қалыптастыруда мектеп ең алдымен қыздардың адамгершілік-эстетикалық тәрбиесін басты бағытта ұстайды, ол қыз баланың ішкі дүниесінің қалыптасуын,шығармашылық өнерлерін дамытуға,бейімділіктерін, дарындарын ашуға көп септігін тигізеді. Балаларымыздың парасатты өмір сүруге құштарлығын арттыру үшін төмендегідей тәрбие сағаттары мен  ашық әңгіме, диспуттар өткізіліп тұрады :Ұлыма ұлағат 4. Қызға қырық үйден тыйу. 5. Махаббат, неке, отбасы. 7. Музыка өнері – ұлт өнерінің негізі 8. Сөз мәдениеті- өз мәдениетін емес пе? 9. Перзенттік парыз қалай өтелмек?10. Ерлік, батылдық, төзімділік.11. Жігіт намысы. 12. Сәнді киіну, таза жүру. 13. Қазіргі жас және  сән үлгісі.т.б.    Мәдени-ағартушылық жұмыстар Абай атындағы опера және балет театры, Ю.Лермонтов ат.орыс драма театры, Ғ.Мүсірепов ат. Балалар мен жасөспірімдер театры,Ә.Қастеев мұражайы,Мемлекеттік мұражай, Орталық көрме ,Филормония концерт залымен тығыз қарым қатынаста  жүргізілуде .Жыл сайын мектебімізде өткізілетін ұстаздар күніне, алғашқы қоңырау, жаңа жылды қарсы алу,Қала күні,Күзгі бал,Этика сабақтары сияқты іс-шаралар оқушылардың эстетикалық сезімдері мен тәрбиесін қалыптастыра түседі. Мектеп оқушыларын ұлттық дәстүрлерді құрметтеуге,қоршаған ортаны, әдемілікті бағалауға, жаман қылықтардан аулақ болуға және заңды құрмет тұтатын патриот азамат етіп тәрбиелеу біздің басты мақсатымыз.  Қыз бала тәрбиесіне ерекше көңіл бөле отырып, ел дәстүрі мен ата-салтына үйрету  әр отбасының,  сонымен бірге мектептегі ұстаздардың, қоғам алдындағы борышы.

8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты бағыты бойынша

 Мектепішілік наркүзет және волонтерлік топтар құрылып, жұмыс жоспары бекітіліп, сыныптар бойынша жауапты мұғалімдер, наркопост мүшелерінің тізімдері бекітілген. Наркүзет жұмысы бойынша бұрыш безендірілген. Сонымен қатар мектеп оқушылары әр-түрлі  мектепішілік, аудандық  мини-футболдан спорттық жарыс,  қыздар және ұлдар арасында футболдан жарыс,  қалалық «Алтын күз»  спорттық  жарысы, «Аман келешек» фестиваліне қатысып жүлделі орындарға ие болуда. Осындай іс-шараларға  белсенді қатысқан оқушыларымыз  мектеп тарпынан  арнайы жолдамамен  1-күн Гавая  орталығына барып  демалып келді және осындай  қолдау марапаттарын жыл бойына дәстүрге айналдыру жоспарлануда.

  2- ші тоқсанға арналған жұмыс жоспары:

1-4 сыныптар арасында жаңа жылдық шырша, 5-11 сыныптар үшін жаңа жылдық кеш,  1-ші сынып оқушыларының Шәріпівшілер қатарына салтанатты түрде қабылдануы, ҚР тәуелсіздік күніне арналған салтанатты кеш т.б. нақтырақ тоқталып өтсем:

 ҚР тәуелсiздiгінің 24-жылдығының тойлауына арналған  мерекелiк жиын, мектептiң фойесiне «Тәуелсіздік  - ел тілегі» ұранымен стенд ресiмделуi, Мектептiң кiтапханашысы А.К.Маханованың ұйымдастыруымен «Менің Қазақстаным» атты көрме, технология және бейнелеу пәні мұғалiмдерi  Қилыбаева, Джанакова, Қайыржановалардың басқаруымен оқушылардың шығармашылық жұмыстары мен суреттер  көрмесін  ұйымдастыруы,қазақ тілі, орыс тiлi мұғалімдері Сейсембаева, Д.А. Сабировалардың ұйымдастыруымен 5-11 сыныптар арасында  шығармалар жарысы, қазақ тiлiнiң мұғалiмi Бүркiтбаева Н.М  ұйымдастыруымен 2-11 сыныптар арасында  «Менің Тәуелсіз Қазақстаным»  атты мәнерлеп оқу  жарысы 7Б, 7В  сынып  жетекшiлерi А.Касымова,  А.С  Шағатаеваның ұйымдастыруымен «Тәуелсіздік сатылары» атты викторина жарысы өткiзiледі,  1-11 сыныптарының сынып жетекшiлерiмен «Тәуелсіз Қазақстанның тарихи беттері» атты сынып сағаттары. Іс-шаралар мерекелiк концертпен аяқталады деп жоспарлануда.

2015 жылдың  19 –шы желтоқсанында партизан,  мемлекет қайраткері, жазушы ғалым А.Шәрiповтың  103-жылдығын  атап өтеміз. Мектепте «Өшпес ерлік»  суреттер жарысы, «Ұлы тұлға» қабырға газеттерiнiң жарысы ,  сынып сағаттары, экскурсия, А.Шәрiповтың шығармаларынан әдеби оқу және 1-ші  сынып оқушыларын «шәріповшілер» қатарына салтанатты қабылдану рәсімі өткізіледі.   Құрметті ата-аналар әр айдың екінші аптасында, сенбі күндері сіздерді  балаларыңыздың сыныптағы қарым-қатынасы мен біліміне қөніл бөліп, қатынасуларыңызды сұраймыз.Әрдайым есігіміз ашық, Сіздермен  бірге жұмыс істеуге  біз әрқашан дайынбыз! Келіңіздер, қатысыңыздар!

   Қорыта келе Амоношвилидің мынандай сөзімен аяқтағым келед..

   Балалармен сөйлескенде оларға қуаныш сыйлауға тырысайық.

   Себебі, тәрбие  баланың жеке тұлғасына деген құрметтен тұруы тиіс.                    

Mektepteg-trbie-zhmysyny-zhrgzlu.pdf [2,72 Mb] (cкачиваний: 20)

Категория: Родителям

 

«Качественное образование и воспитание – приоритет государственной политики страны»

Автор: admin от 6-11-2015, 12:34, посмотрело: 380

0

Выступление заместителя директора по УР Есентугеловой Л.С.

 

на родительском собрании 04.11.15 года

 

 

В  Послании Главы государства «Стратегия Казахстана – 2050» перед педагогами  страны поставлены  высокие цели.  Образование выступает как главный инструмент повышения конкурентоспособности нации. Перед школой лежит большая ответственность в воспитании такого поколения, которое будет способно реализовать   национальную идею. Поэтому коллектив педагогов  строит свою работу, используя новые подходы в обучении.  Методическая тема школы  «Формирование профессиональной компетентности  учителя и ее влияние на повышение качества обученности школьников». В своей работе учителя руководствуютсяЗаконом РК от 27 июля 2007 года «Об образовании»,  Государственной программой развития образования в РК на 2011-2020 годы.

Основные показатели деятельности школы

Уровень обученности учащихся;

Готовность их к продолжению образования;

Уровень воспитанности учащихся;

Состояние здоровья детей;

Уровень социальной адаптации выпускников к жизни в обществе;

Уровень выполнения стандартов образования.

Для достижения высоких показателей в работе школы  коллектив учителей решает  следующие  задачи:

- обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов учебных и воспитательных мероприятий;

- повышение качества проведения уроков на основе внедрения новых педтехнологий;

- создание условий для профессионального становления молодых учителей;

- выявление, изучение и распространение положительного педагогического опыта членов педагогического коллектива;

- совершенствование педагогического мастерства учителей, их компетентности и широты знаний в области преподаваемых дисциплин.

Организация методической работы всегда была в традициях школы. Еще К.Д. Ушинский говорил, что в деле обучения и воспитания ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя, что учитель живет до тех пор, пока учится, что как только он перестает учиться, в нем умирает учитель.

В августе на педсовете учителя школы анализируют итоги прошедшего учебного года и планируют   новые задачи  для улучшения результатов своего труда. В первую очередь это курсовая переподготовка учителей, которую педагоги проходят раз в 5 лет. В школе работают 10 учителей, прошедших  курсы 3-го базового уровня в национальном центре «Орлеу». Сейчас такое обучение проходит еще один учитель. Данные учителя в октябре    показывали открытые уроки для завучей Алмалинского района. Учителя используют  в своей работе новые подходы в обучении  и преподавании: позитивный настрой «Круг радости», групповую работу, обратную связь  и рефлексию своей деятельности. Во время уроков наблюдалось умение учащихся анализировать  и  оценивать свою деятельность и деятельность одноклассников.  Учителя  школы делятся  опытом с коллегами, выступая на педагогических советах, участвуя в проведении  предметных недель,  выступают на Республиканских научно-практических конференциях, принимают участие в профессиональных конкурсах «Учитель года», делятся своим опытом работы на страницах Республиканских методических изданий. Все это – слагаемые профессиональной компетентности учителя, от которой зависит качество обучения. Важными направлениями работы по повышению качества образования  являются обеспечение равного доступа всех участников образовательного процесса к лучшим образовательным ресурсам и технологиям; удовлетворение потребности учащихся в получении образования, обеспечивающего успех в быстроменяющемся мире, формирование интеллектуального, физически и духовно развитого гражданина Республики Казахстан.

 Для учащихся хорошее качество образования связано, в первую очередь:

с хорошими  знаниями по всем предметам, когда по окончании школы ученик без проблем может поступить в ВУЗ;

с возможностями в будущем достигнуть успехов в карьере, достигнуть цели, поставленной в жизни;

с дополнительным знанием, обучением, пониманием предметов;

с возможностями получения качественных, разносторонних знаний для поступления в ВУЗ

с глубокими прочными знаниями по всем предметам;

Для родителей –

это получение знаний, умений и навыков, которые позволяют выпускнику школы найти свое место в жизни, добиться уважения окружающих его людей;

со знанием предметов, с хорошим оснащением школы, с профессионализмом педагогов;

умение учащихся применить полученные знания в жизни; а также умение педагога увлечь детей своим предметом;

 

Для учителей - это

умение подготовить школьника в ВУЗ, глубокое раскрытие наиболее интересных вопросов науки, подготовкой ученика не только умственно, но и нравственно (морально);

умение ученика самостоятельно мыслить, анализировать и самостоятельно работать;

со школой, которая учитывает индивидуальные особенности школьника, способности и потребности детей; где учителя придерживаются гуманистического принципа воспитания, где есть творческие педагоги и мудрое руководство;

 

Т.о. качество образования -  это раскрытие способностей и возможностей ребенка для его социализации в местном сообществе, его востребованность на рынке труда, его способности обеспечить себе достойную жизнь, реализоваться в любимом деле.

Поэтому сегодня  уровень подготовки школьников  оценивается с охватом трех аспектов: 1)личностные результаты; 2) системно-деятельностные результаты; 3)предметные результаты.

 Личностные результатыотслеживаются в форме психолого-педагогического мониторинга уровня воспитанности, социализации и духовно-нравственного, творческого и физического развития обучающегося.

 Системно-деятельностные результатыопределяются достижениями обучающегося по предметным олимпиадам, курсам по выбору, выполнению творческих учебных проектов, а также другим видам исследовательской деятельности, выражаются в умении собирать информацию, ставить проблему, решать ее, презентовать).  

Предметные результаты отражаются в знаниевой и деятельностной подготовке  обучающихся по освоению базового содержания среднегообразования.

Предметные результаты устанавливаются в 1-4 классах на базовом уровне, в последующих классах - на трех уровнях: базовом(обязательном), продвинутомвозможном в 5-11 классах.

Имидж любой школы – это ее ученики. «Цыплят по осени считают», а нашу работу оценивают по результатам ЕНТ. В 2014-2015 уч.году на ЕНТ мы заработали 85,6 балла. Каждый год среди выпускников есть учащиеся, которые получают грант для обучения в ВУЗах.  В этом году нам повысили планку результатов ЕНТ  до 95 баллов.

На внешнем контроле  находится и уровень обученности учащихся 4-х классов и 9-х, это так называемый ВОУД.  На осенних каникулах организуем занятия для учащихся 9-х классов (подготовка к ВОУД) и 11 класса (ЕНТ).

 В тесты ВОУД впервые в 2014 году были включены задания на проверку функциональной грамотности. Под функциональной грамотностью понимается   умение человека решать жизненные проблемы, используя ЗУН, приобретенные в школе.

Виды функциональной грамотности, которые оцениваются в рамках ВОУД: грамотность чтения(казахский и русский языки), математическая грамотность, естественнонаучная грамотность(физика, химия, биология, география).

Важным инструментом внешнего оценивания качества образования являются международные мониторинговые исследования PISA, TIMSS,  PIRLS. В прошлом учебном году 15-летние учащиеся школы принимали участие в исследовании PISA(оценка математической и естественнонаучной грамотности, а также понимание текстов различного типа). Исследование  TIMSS дает  оценку грамотности по математике и естественным наукам(4 и 8 кл), PIRLS – качество чтения и понимания текста учащимися  4 классов.      Следовательно, образование в школе должно быть ориентировано на развитие навыков у учащихся применять знания в разнообразных учебных и жизненных ситуациях, межличностном общении и социальных отношениях. Примерные задания по развитию функциональной грамотности вы можете найти на сайте Национальной академии образования им.Алтынсарина (www.nao.kz).

Для повышения уровня подготовки школьников планируем работу с  учащимися, имеющими  высокую учебную мотивацию, такая  деятельность приносит  свои результаты – это победы на олимпиадах и конкурсах районного и городского уровней.

 Сегодня во многих школах создаются научные общества. Цель создания – повышение личностной самостоятельности учащихся, формирование активной жизненной позиции через воспитание исследовательской культуры.  Имеется и в нашей школе НОУ «Жас ғалым». В этом учебном году подали заявку на участие в научных соревнованиях проектов по физике, математике, химии, английскому языку. Соревнования состоятся в начале декабря. В начале апреля будем принимать участие в соревнованиях в академии «Туран».

В традициях школы проведение Дня науки и творчества в апреле месяце, где учащиеся выступают с защитой своих творческих работ. Там же в апреле подведем итоги  конкурса «Ученик года».

В ноябре-декабре пройдут районные и городские олимпиады по предметам. В октябре 15 учащихся 2-х классов приняли участие в интеллектуальном конкурсе «ПОНИ», 39 человек – 30.10.г – в конкурсе «Акбота», 1 9 ноября состоится конкурс «Русский медвежонок» - принимаем заявки, а затем состоятся  и др. конкурсы, организуемы РНПЦ «Дарын».

«Отанды сүю -  от басынан басталады» - «К Родине любовь у семейного очага рождается» - гласит казахская пословица. «Семья» — по-казахски «жануя», что означает «гнездо души». Все основные качества личности в человеке закладываются до семи лет, и, значит, птица-душа действительно вьет свое гнездо в семье. В семье она растет. Поэтому вся ответственность за воспитание детей перед  людьми лежит на родителях.

 Семья и школа –это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего человеческого общества. Потому что проблемы семейного воспитания могут стать глобальными проблемами того общества, в котором нам предстоит жить в будущем.  Именно поэтому, Президент страны Назарбаев Н.А. подчеркнул необходимость обратить серьезное внимание на воспитание подрастающего поколения. Именно, поэтому мы за организацию эффективного взаимодействия семьи и школы.

Приглашаем вас на день открытых дверей, вы можете посетить уроки учителей, побеседовать с учителями, психологом, понаблюдать за своими детьми.

Хочется обратить внимание родителей, что занятия в 1 смене начинаются с 08-00 часов, кроме МЦ и первых классов(у них – с 08-30),

во 2-й смене – с 13-30 часов. По правилам внутреннего распорядка учащиеся должны приходить в школу без опозданий, после каждого пропущенного урока  ребенок обязан предъявить медицинское подтверждение или справку. В соответствии со школьным приказом, основанным на приказе городского управления образования у учащихся должна быть  школьная форма, для уроков физкультуры – единая спортивная форма. Учащимися должны соблюдаться гигиенические нормы: иметь сменную обувь, соответствующую прическу.

В этом учебном году все учащиеся 100% обеспечены школьными учебниками, большинство учебников обернуты. Нужно сохранить их, т.к. по ним будут заниматься еще несколько лет другие дети.  Главным средством взаимодействия родителей и школы остается школьный дневник. Поэтому требования по ведению дневников не отменяются.

Качественное семейное воспитание невозможно без согласованных усилий родителей и педагогов, потому что требования, предъявляемые семьей и школой к ребенку не должны противоречить друг другу, это единая шкала морально-нравственных ценностей и установок, дисциплинарных норм.

 

Благодарю за внимание, желаю воплотить в жизнь все ваши планы и мечты. Здоровья вам, счастья и успехов!

 

Kachestvennoe-obrazovane-i-vospitanie-prioritet-gosudarstvennoy.pdf [1,33 Mb] (cкачиваний: 4)

Категория: Информация

 

Общешкольное родительское собрание КГУ ОШ№16 им.А.Шарипова

Автор: admin от 6-11-2015, 12:30, посмотрело: 369

0

1. Отчет о работе школы по итогам за 1 четверть 2015-2016 учебного года (заместитель директора по учебно-воспитательной работе Есентугелова Л.С.)

2. Мектептегі оқу-тәрбие жұмысының үрдісі (баяндаушы мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Берикбаева Ж.К.)

3. Качество и успеваемость учеников школы за 1 четверть 2015-2016 учебного года (заместитель директора по учебно-воспитательной работе Дюсупова М.Д.)

4. Организация работы социального педагога школы (социальный педагог школы Джанакова Ж.Г.)

5. Разное. 

Категория: Родителям